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CET英語四級考試完型填空做題高分秘籍

來源::未知 | 作者:admin | 本文已影響

完形填空的題目在設計時并非拿來一篇短文隨便去掉幾個詞,出題者要遵循一定的要求和準則,以保證測試的效度和信度。
  完形填空的測試點及解題方法從表面來看,就是要求考生把每個句子中刪掉的詞恢復出來。
  而實際上,四級考試中的完形填空綜合了詞匯、結構以及閱讀理解部分的測試內容。它不僅測試應試者在詞匯和句子水平上運用語言的能力,還測試應試者在語篇上綜合運用語言結構的能力。完形填空中所填的詞是與文章的上下文緊密聯系的。
  因此,要做好完形填空,必須要在通讀全文、把握結構與大意的前提下,根據所提供的選項及句子的結構、語法、語篇等信息,通過邏輯推理、對比等手段最后確定答案。根據完形填空這一測試特點,筆者認為,在做完形填空時,應采取以下五個步驟逐一進行。
  步驟一,了解大意
  通讀整篇文章,弄清文章的大意和結構,確立正確的背景知識。考生在第一遍閱讀中,要善于從文章開頭的幾句話中把握短文的背景、主題或結構,并結合常識判斷構建一定的預期,并在隨后的閱讀中,不斷修正,以求與原文一致。通常情況下,文章開頭的一、兩句話都是完整的信息,這些句子揭示文章的背景知識或主題思想,考生在閱讀中一定要仔細研讀,為后面的閱讀掃清障礙。
  步驟二,初選答案
  文章讀完了,了解大意后,考生便可以開始填空了。在填每個空格時,可以從出題者的出題思路著手,初步作出每個題的答案。總的來說,出題人有以下六種出思路。
   (一)詞義與詞形的辨析。選項與選項之間構成同義詞、反義詞、形近詞的關系。有時出題者也借助選項,考察考生對某些單詞詞義的精確理解。舉例:
  Geographers compare and contrast 71places on the earth.
  71A) similar B) various C) distant D) famous
  譯文:地理學家比較和對照地球上的什么地方。
  出題者精心設計只為考察compare和contrast的精確含義。compare意為to exam forsimilaritiesand differences, contrast意為to compare in order toshowdifferences。綜合兩個詞的含義,應為“找出其相似之處與不同之處”。B)various“各種各樣”為正確答案。
   (二)邏輯關系。所填空格的句子,與上下文構成指代、列舉、因果、比較、對比、讓步、補充、遞進等邏輯關系。
  The foreign research scholar usually isolates himself inthelaboratory as a means of protection; 72, what he needs is tobefitted into a highly organized university system…
  72A) otherwise B) moreover C) however D) also
  根據上下文,空格前的意思為“外籍研究學者通常把自己隔離在實驗室里作為一種保護的手段”。空格后為“他需要融入的是高度的組織化的大學系統”。前者是一種孤離的狀態“isolate”,而后者都是一種組織化的系統“befitted to a higlyorganizeduniversity”,從邏輯的角度而言,前后已然成為對立、矛盾的關系。所以答案為表示對比(轉折)關系的連詞 however. 
  (三)結構識別。這里講到的結構,是指英文中表禎句子結構的固定詞組,如not only…but…,as well,some…theothers…, still others…等。
  (四)固定搭配。這里的固定搭配,是指動詞與名詞之間的搭配。如:同樣是“利用……”, 卻有不同的搭配take advantageofsth. /make use of sth.
  (五)動詞的用法。考生應從動詞的時態、語態(被動語態和主動語態)以及非謂語動詞(不定式、動名詞、現在分詞、過去分詞)幾個角度逐一考慮。
  (六)介詞的用法.介詞的用法中多考察介詞與名詞、介詞與形容詞及及介詞與動詞的搭配和用法。
  除了按照以上六種思路從正面逐一解題外,考生還可以靈活多變地從反面入手,利用排除法獲得正確答案。筆者研究發現,在四級考試的完形填空部分,特別是在考察關聯詞的測試中,利用一種叫“同性元素排除法”的方法能夠快速地縮小可選范圍,找到正確答案。例如:
  “In the United States professors have many otherduties86teaching, such as administrative or research work . 87 ,the timethat a professor can spend with a student outside of classislimited.”86. A) but B) except C) with D) besides87. A) HoweverB)Therefore C) Furthermore D) Nevertheless
  在完形填空中,所謂的同性元素是指具考.試.大有相同的含義,同樣的語法功能以及一致用法的兩個或多個選項,只要具備以上幾個條件,那它們相互之間就構成了同性元素。其實,同性元素的出現,是出題者黔驢技窮的表現,是為了湊足四個選項考試.大不得已而為之的。分析以上兩題選項,很明顯,86題中,A與B互為同性元素,意思與語法功用一模一樣,均表示“除了…”(不包含)。87題中A與D也如出一轍,均是表示轉折的連詞,譯為“然而,但是”,選項中一旦出現同性元素,它們必定不是正確答案,一旦發現選項中有同性元素存在,考生應立即將其排除掉。這樣一來,86題只剩下可選答案C)、D),87題只剩下B)、C),可選范圍迅速縮小,再根據上下文邏輯關系的判定可得出正確答案86D),87B)。
  步驟三,尋找線索
  完形填空不同于句子與結構,必須要從整篇文章入手,通篇考慮,結合上下文答案,尋找線索就秉誠了這一思想。有些題從單純的句子來考慮,我們會發現四個選項均可以入選,但從上下文的線索入手,就能迅速排除其它三個,找到正確答案,從某種意義上來說,“尋找線索“不僅可以考察考生的語言知識,而且更強調對文章內容的整體把握。
  步驟四,回頭補缺
  在做題時,如果有的難題一時做不出來,應立刻跳過此題,繼續往下做。筆者不提倡考試.大考生在某一題上花費大量的時間。道理不言自明,只要考生堅持往下做,隨著空格變得越來越少,對文章的理解也越來越輕松,有時就能從下文的線索和暗示中找到答案,這樣再回過頭來填上答案,也未為晚也。
  步驟五,核實答案
  題目填完后(除個別難度較大的題目外),考生應利用一到兩分鐘將答案帶入原文通讀,通讀的目的是通過“語感”來核實答案。這樣讀下來,不僅可以改正填錯的詞,而且還可以在這一過程中得到啟發,把做不上來的題目填出來。
  綜上所述,以上這五個步驟在整個完形填空的做題過程中缺一不可。對文章大意的了解是前提條件,答案的初選是做題的核心,在這一過程中,除了邏輯關系以外,其余5種出題思路更主要的是針對考生平時的積累和記憶的程度,考察考生的語言功底。筆者再次提醒廣大考生,完形填空的成功離不開對篇章的整體把握,孤立地、片面地看問題,終會使你失望而歸


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